الگوی خودباوری دانش آموزان نوجوان دارای ناتوانی ذهنی
چکیده مقاله:
خودپنداری افرادِ دارای ناتوانی ذهنی ویژگی هایی نظیر کمبود یا نقص شناختی، هیجانات نااستوار، قدرت هماهنگی ضعیف، تصور بیش از حد از صلاحیت و شایستگی و تصویر غیر واقعی از خود دارد. به منظور بهبود و اصلاح خودپنداری دانش آموزان نوجوانِ دارای ناتوانی ذهنی باید استراتژی ها و روش های کمک کننده تحصیلی توسط معلمان آموزش و پرورش استثنایی طراحی و به اجرا گذاشته شود تا این دانش آموزان بتوانند به طور کامل یا تا حدی در محیط های آموزشی عادی مشارکت و فعالیت داشته باشند.
تعداد مشاهده: 1000 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.pdf
فرمت فایل اصلی: PDF
تعداد صفحات: 8
حجم فایل:182 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب فایل PDF