تحقیق پیرامون نظریه آغاز حیات در دریا و انتقال آن به خشکی
تحقیق کامل در مورد اینکه دانشمندان معتقدند که حیات ابتدا در دریا آغاز شد و سپس از دریا به خشکی نیز انتقال یافت. امروزه هم هنوز بیش از ۹۰ درصد جانوران ساکن دریا هستند.
مقدمه:
این نظریه کاملا درست است. چرا که زمین در ابتدا با آب و اقیانوسها پوشیده شده بوده است و جانوران همگی در آب زندگی می کردند. بعد از سالها تعدادی از آنها تکامل پیدا کرده دوزیستان را تشکیل دادند. و درنهایت تعدادی تکامل بیشتری پیدا کرده توانستند در خشکی هایی که بعدها در زمین بوجود آمد زندگی کنند. در واقع علت این تکاملها خشک شدن قسمتهایی از زمین در اثر گرما بوده است و جانوران ساکن در آن مکانها مجبور شدند خود را با شرایط وفق دهند طبیعتا تعدادی مردند و تعدادی با تکامل خود به حیات ادامه دادند. بنابر این نظریه هنوز جانوران ساکن بسیار زیادی در دریا ها وجود دارند. شما می توانید برای اطلاعات بیشتر به کتاب ترجمه شده مشاهدات عینی نشر دار آباد وابسته به موزه حیات وحش مراجعه کنید.
تعداد مشاهده: 1315 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 8
حجم فایل:59 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانش آموزان و ارائه کلاسی
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب فایل word و قابل ویرایش
نقشه طبقات اقلیمی استان هرمزگان
طبق این لایه، استان هرمزگان به 4 طبقه اقلیمی خشک، فراخشک، نیمه خشک و مدیترانه ای تقسیم می شود.
مشخصات سیستم تصویر لایه:
Geographic Coordinate System: GCS_WGS_1984
Datum: D_WGS_1984
Prime Meridian: Greenwich
Angular Unit: Degree
Datum: D_WGS_1984
Prime Meridian: Greenwich
Angular Unit: Degree
تعداد مشاهده: 1649 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.rar
فرمت فایل اصلی: Shp
حجم فایل:95 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
این فایل در محیط نرم افزار GIS قابل نمایش می باشد.
-
محتوای فایل دانلودی:
لایه جی آی اسی با پسوند "shp" و قابل ویرایش در نرم افزار GIS
پایان نامه بررسی عوامل موثر در گرایش جوانان به فرهنگ بیگانه
پایان نامه بررسی عوامل موثر در گرایش جوانان به فرهنگ بیگانه «شهر مرودشت در سال 1387»
بخشی از مقدمه:
پس از انقلاب اسلامی و حرکت همگانی مردم برای تغییر بنیادین ارزش‌های نظام، دشمنان همواره از طریق برنامه‌های مختلف سعی در اختلال در نظام برنامه‌های کشورمان داشته‌اند. پس از آنکه دشمنان از ادامه رابطه و مصالحه با رهبران نظام جمهوری اسلامی مأیوس شدند، به جنگ تحمیلی دامن زدند که خود می‌توانست تضعیف نظام تا نابودی کامل هویت دینی و ملی (ایرانی- اسلامی) را در بر داشته باشد. البته در این راه دشمن از هیچ حربه‌ای فرو نگذاشت، اما آنچه که مسلم بود رشادت‌ها و ایثار جوانان و مردم ایران زمین به مدد عقیده و ارزش‌هایی که از انقلاب به دست آورده بودند، مانعی بزرگ بر سر راه اهداف آنها شد و چیزی جز ناکامی و شکست در حوزه استراتژی‌های نظامی را برای آنها در بر نداشت. بدین ترتیب دشمن زخم خورده از شکست در حوزه‌های نظامی به فکر راه‌های پنهانی‌تر و البته کشنده‌تری برای نابودسازی نظام افتاد. در این دوره استحاله از درون و تهی‌سازی معانی ارزشی جامعه مهمترین هدف دشمن قرار گرفت. تهاجم فرهنگی و شبیخون فرهنگی درست از سال 1368 یعنی پایان جنگ تحمیلی ایران و عراق آغاز شد و از خلاء ایجاد شده از مسایل جنگ، استفاده لازم را برد.
فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات
1-1 مقدمه
2-1 بیان مساله
3-1 اهمیت موضوع
4-1 اهداف تحقیق
فصل دوم: پیشینه های پژوهش
1-2 پیشینه های تحقیق
2-2 پیشینه داخلی
3-2 پیشینه خارجی
فصل سوم: مبانی نظری تحقیق
1-3 مروری بر نظریات
1-1-3 پارسونز
2-1-3 مودووی
3-1-3 ساموئل هانتینگتون
4-1-3 کارل مارکس
5-1-3 اریکسون
6-1-3 جیمز مارسیا
7-1-3 رویکردهای سازه گرا
8-1-3 کولی و توماس
9-1-3 روزنبرگ
10-1-3 تاجفل
11-1-3 سورکین
12-1-3 سیکوس
13-1-3 گی روشه
14-1-3 نظریه ژان کروجر
15-1-3 آنتونی گیدنز
16-1-3 جرج هربرت مید
17-1-3 مانوئل کاستلز
18-1-3 نظریه پیتر برگ
2-3 جمع بندی
3-3 چارچوب نظری
4-3 مدل تحقیق
5-3 فرضیات تحقیق
فصل چهارم: روش شناسی تحقیق
1-4 روش تحقیق
2-4 جامعه آماری و شیوه نمونه گیری
3-4 تعریف مفاهیم
4-4 تکنیک جمع آوری
پرسشنامه
منابع
تعداد مشاهده: 1207 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 67
حجم فایل:227 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته علوم اجتماعی، علوم تربیتی و روانشناسی
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب فایل word و قابل ویرایش
تحقیق مشکلات و راهکارها روش های تدریس زبان انگلیسی دردوره راهنمایی
بخشی از چکیده:
همانگونه که می دانید یادگیری زبان در چهار مهارت خواندن، نوشتن، صحبت کردن و گوش دادن خلاصه می شود. به نظر می رسد گوش دادن اولین مهارت مورد نیاز برای یادگیری زبان است. همانگونه که اصولا زبان مادری را از طریق گوش دادن یاد گرفته ایم، افزایش توانایی و مهارت گوش دادن در یادگیری زبان جدید نسبت مستقیمی با حصول موفقیت در فراگیری آن زبان دارد. بعد از گوش دادن ، صحبت کردن (مکالمه) مهمترین نیاز و مهارت یک زبان آموز به شمار می آید.
اصولا زبان آموزانی که موفق می شوند از طریق گوش دادن و صحبت کردن با محیط ارتباط برقرار کنند در یادگیری مهارت های خواندن و نوشتن نیز بسیار موفق تر ظاهر می شوند. خواندن سومین و یکی از ساده ترین مهارت های یادگیری زبان است. مهارت خواندن بیش از هر چیز نیاز به داشتن دایره وسیعی از لغات دارد. گسترده شدن مرزهای دایره لغات شما تنها نیازمند زمان و کمی پشتکار است. بدون شک بسته های آموزشی زبانی که تمرکز خود را بر روی تقویت دایره لغات کاربران بنا کرده اند ، یکی از موثرترین راه ها برای تقویت مهارت خواندن هستند. کتاب های خوبی نیز در زمینه لغات کاربردی زبان موجود است که می توانند شما را در رسیدن هر چه سریعتر به موفقیت در خواندن یاری دهند. نوشتن آخرین مهارتی است که زبان آموز باید تمرکز خود را بر روی آن بگذارد. ...
فهرست مطالب:
چکیده
تاریخچه زبان انگلیسی
روش تدریس زبان انگلیسی
روش تدریس پیشنهادی نکات دستوری: (1)
روش تدرس اصوات (Phonetics)
مرحله تمرین (Oral Dii)
هدف از تمرینات Oral Drills
روش تدریس پیشنهادی مکالمه
روش سمعی بصری
مهارتهای چهارگانه یادگیری زبان خارجی
آموزش زبان انگلیسی
روش تدریس متون خواندنی (Reading)
تدریس واژگان Vocabulary
روش تدریس لغات جدید
لغات جدید به کمک تصاویر
روش تدریس پیشنهادی نکات دستوری در زبان انگلیسی
روش تدریس اصوات (Phonetics)
مرحله تمرین (Oral Drills) در زبان انگلیسی
روش تدریس مکالمه در زبان انگلیسی
یادگیری مشارکتی و تدریس زبان انگلیسی (روش کارآیی تیمی)
تفاوت های آموزش زبان انگلیسی در موسسات زبان و مدارس
نقش انگیزش در فرآیند آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
نگاهی اجمالی بر روش های نوین تدریس
روش های یادگیری مشارکتی
یادگیری انگلیسی با روش جدید
تفاوت a. an و کلمات جمع
معما
روش های تدریس
اصول روش مستقیم
اصول روش شنیداری- گفتاری
روش کارایی تیمی و تدریس زبان انگلیسی
فواید و کارکردها گوش دادن
مهارت های اساسی گوش دادن فعال
راهکارهای عملی گوش دادن فعال
به کمک ضمیر ناخودآگاه درخواب انگلیسی بیاموزید!!
یادگیری مشارکتی و تدریس زبان انگلیسی (روش کارآیی تیمی)
جدیدترین روشهای تدریس زبان
روش های موجود در تدریس گرامر
نتیجه گیری
منابع
تعداد مشاهده: 883 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 100
حجم فایل:467 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دبیران، معلمان و دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب فایل word و قابل ویرایش
پایان نامه اینترنت و فرهنگ پذیری جوانان
توضیحات:
این پایان نامه دارای 5 فصل کامل، فصل اول کلیات تحقیق، فصل دوم پیشینه تحقیق، فصل سوم روش تحقیق، فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها، فصل پنجم نتیجه گیری
مقدمه:
پدیدآورنده و خالق همه فناوری های جهان انسان را ازیک سو برای عام و آگاهی آفریده است و کمالش
را در بیشتر دانستن قرارداده، از سوی دیگر به او قدرت و توانایی بخشیده که هرچه بخواهد بتواند. .چنین انسانی به هدف انسانی خود بسیار نزدیکتر است. شتاب سرسام آور تحولات مربوط به فناوری
و سرعت تولید اطلاعات جدید به حدی است که لحظه ای غفلت از آن جز عقب ماندگی برای ملت ها
نتیجه ای ندارد زیرا امروزه علم و فناوری دو بال پیشرفت جام در ابعاد گوناگون اقتصادی اجتمای
سیاسی و فرهنگی به شمارمی روند. دراین مقاله پس از نگاهی اجمالی به فناوری اطلاعات و تعاریف
آن و نیز اینترنت پرداخته پیش نهادها و راه کارهایی برای افزایش و بهبود نقش ارشادی و نظارتی خانواده در زمینه ی استفاده ی فرزندان از اینترنت، مطرح می شود.
جهان امروز با تحولات وشگفتی هایی همراه است که درگذشته نظیرآن نداشت. دنیای اینترنت،
اطلاعات و ارتباطات یکی از ووپژگی ها و شگفتی های امروز جهان است، شرح آن در چند سطر
و صفحه و... ممکن نیست چرا که نمی توانم تاُثیر آنرا در زندگی روزمره و موضوعات شخصی
خود انکار کنیم در راُس همه این تحولات دنیای اینترنت است که همانند یک جریان فکری و فرهنگی
در فرهنگ و تفکر ما رسوخ کرده است. گرچه. دنیای اینترنت واقعا‍‍‍ّّ عجیب و غریب فریبنده، سرگرم
کننده و جذاب است. اما نداشتن اعتقاد و هدف مشخص باعث سردرگمی انسان در این دنیای پر مزدور
خواهد شد. آری افراد پزوهشگر، دانشمند ، پزشکان، دانشجویان حتی انسان های عادی بر این مسئله واقف هستند که اگر به دنبال ویژگی خاص در دنیای مجازی باشند به سرعت به آن دسترسی و فایق خواهند آمد.
اما جنبه دیگراین دنیای جذاب آشنایی با افراد و یافتن دوستان جدید اینترنتی است که مشتریان فراوانی برای خود در جهان دارد. در واقع اینترنت نه تنها قادر است تا دگرگونی بنیادی را در ساختار هویت و شخصیت فردی ایجادکند بلکه هم زمان می تواند عامل عمده ای در احیا و اشاعه هویت گروه های حاشیه ای جامعه نظیر اقلیت های قومی نژادی مذهبی زبان و دانش آموزان گردد. برخی از آمارهای موُسسات معتبر جهانی حکایت از این داد که 35درصد ازدانش آموزان مقطع متوسط به
کامپیوتر اعتیاد پیداکرده اند براساس یک آمار جهانی 63درصد نوجوانانی که به این سایت ها مراجعه می کنند به دور از چشم والذین خود موضوعات مورد علاقه خود را در اینترنت دنبال می کنند که متاُسفانه بیش از70درصد این افراد در سنین بین 12-17سال هستند تنها 15درصد ازنوجوانان به سایت های مذهبی مراجعه می کنند.
فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
متغییرهای تحقیق
فرضیه های تحقیق
سؤالهای تحقیق
تعریف عملیاتی
فصل دوم: پیشینه تحقیق
مقدمه
اینترنت چیست
تاریخچه ی اینترنت درجهان
تاریخچه ی اینترنت در ایران
پیشینه ی تحقیق
فصل سوم: روش تحقیق
تعریف علت و معلول
جامعه آماری تحقیق
روش اجرای تحقیق
روش جمع آوری تحقیق
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل آماری یافته ها
فصل پنجم: نتیجه گیری
پیشنهادات و راهکارها
این پایان نامه فاقد منابع میباشد
تعداد مشاهده: 908 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 50
حجم فایل:190 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسیی و علوم تربیتی
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب word و قابل ویرایش