توضیحات:این پایان نامه دارای 5 فصل کامل، فصل اول کلیات تحقیق، فصل دوم پیشینه تحقیق، فصل سوم روش تحقیق، فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها، فصل پنجم نتیجه گیری
مقدمه:قرن حاضر قرن فناوری، قرن اضطراب و قرن پیچیدگی هاست که هر کدام انسان را محاصره کرده اند در میان این گرداب، آنچه از انسان امروزی انتظار می رود دانش آموزی و کنار آمدن با پیچیدگی های دنیاست این پیچدگی، انسان امروز را بر آن داشته برای کنار آمدن با این وضع، از مکانیزم تعادل حیاتی سود جوید. در این میان اضطراب بارز و مشهود است. اضطراب به منزله بخشی از زندگی هر انسان، در همه افراد در حد تعادل آمیز وجود دارد و در این حد به عنوان یک پاسخ سازش یافته تلقی می¬شود ، به گونه ای که می توان گفت اگر اضطراب نبود همه ما پشت میزهایمان به خواب می رفتیم و یا فقدان اضطراب ممکن است ما را با مشکلات قابل ملاحظه ای مواجه کند . ولی با این حال اضطراب می تواند عملکرد شناختی را مختل سازد و بایستی این پدیده را در موسسات آموزشی مد نظر قرار داد . عملکرد یک دانش آموز در جلسه امتحان (کتبی و شفاهی) تحت تاثیر اضطراب قرار می گیرد و نارسائی در کار حافظه، بسیاری از حیطه های فراگیر را مختل می سازد و در این صورت بسیاری از مراحل آموزشی دستخوش این تغییر قرار می گیرد و نارسائی در کار حافظه ، بسیاری از حیطه های فراگیر را مختل می-سازد که باید مد نظر قرار گیرد و موقعیتی فراهم شود تا فراگیران در سطح بهینه هیجانی به آموزش بپردازند در اینصورت اضطراب نه به عنوان عامل مختل، بلکه به عنوان یاری رسان در یادگیری ایفای نقش می کند.
فهرست مطالب:فصل اول: (کلیات)مقدمه
بیان مسئله
اهمیت وضرورت مسئله
اهداف پژوهش
فرضیه های پژوهش
متغییرها
محدودیتهای تحقیق
فصل دوم: (ادبیات و پیشینه تحقیق)ادبیات و پیشینه تحقیق
مقدمه
پیشینه نظری وتجربی
فصل سوم: (روش تحقیق)مقدمه
جامعه آماری
روش نمونه گیری
حجم نمونه
ابزارهای اندازه گیری
روش نمونه گیری
پایایی آزمون اضطراب
روایی آزمون اضطراب کتل
روشهای آماری
فصل چهارم: (بررسی و تجزیه و تحلیل داده ها)مقدمه
الف) یافته های توصیفی
1- توزیع در صد سطوح مختلف اضطراب
2- توزیع پراکندگی میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
3- توزیع پراکندگی میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دانش آموزان با اضطراب کم
4- توزیع پراکندگی میزان پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان با اضطراب
5- توزیع پراکندگی بهره حافظه افرادی با سطوح اضطراب کم، متوسط و شدید
6- توزیع پراکندگی نمرات اضطراب در میان افراد با اضطراب کم، متوسط و شدید
7- توزیع پراکندگی نمرات حافظه تداعی
8- توزیع پراکندگی حافظه بصری
9- تو زیع پراکندگی حافظه کوتاه مدت
ب- یافته های استنباطی
فصل پنجم: (خلاصه و نتیجه گیری)مقدمه
بحث و نتیجه گیری
پیشنهادات کاربردی
پیشنهادهای پژوهشی
فهرست منابع
ضمایم و پیوست ها
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب word و قابل ویرایش
سجاد
چهارشنبه 2 تیر 1395 ساعت 04:47