جزوه ها

پایان نامه رابطه سبک های دلبستگی و شیوه های مقابله با استرس با خودکارآمدی دختران

پایان نامه رابطه سبک های دلبستگی و شیوه های مقابله با استرس با خودکارآمدی دختران


پایان نامه ارشد روانشناسی، بررسی رابطه سبک های دلبستگی وشیوه های مقابله با استرس با خودکارآمدی دختران 18-14 سال منطقه 5 شهر تهران

چکیده:
هدف از پژوهش حاضر پیش بینی خودکارآمدی براساس سبک های دلبستگی و شیوه های مقابله با استرس بود. جامعه آماری در برگیرنده  دانش آموزان دختر 18-14 سال منطقه 5 شهر تهران در سال تحصیلی 93-1392 بود که از بین آنها 280 نفر  به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند و پرسشنامه های مقیاس دلبستگی بزرگسالان هازن و شیور ، راهبردهای مقابله ای (CSQ)، خودکارآمدی عمومی شرررا تکمیل کردند. پس از آزمون فرضیه ها،  با روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه، نتایج حاصل نشان داد سبک  دلبستگی ایمن با خودکارآمدی همبستگی مثبت و معنادار دارد. حال آن که، همبستگی متغیر دلبستگی ناایمن دوسوگرا با خودکارآمدی منفی و معنادار است. همچنین شیوه مقابله هیجانی و اجتنابی با خودکارآمدی همبستگی منفی و معنادار دارند.
کلمات کلیدی: خودکارآمدی، سبک های دلبستگی، شیوه های مقابله با استرس

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه    
بیان مساله    
اهمیت و ضرورت پژوهش    
هدف ها    
فرضیه ها    
تعاریف نظری و عملیاتی    
فصل دوم: ادبیات و پیشینه های پژوهش
مقدمه    
خود کارآمدی   
نظریه بندورا با رویکرد شناختی-اجتماعی:   
مفهوم خودکارآمدی   
نقش خودکارآمدی   
منابع خودکارآمدی و عوامل مؤثر در ایجاد خودکارآمدی   
ویژگیهای افراد خودکارآمد   
دلبستگی چست؟   
نظریه های مختلف در مورد دلبستگی
سبک های دلبستگی در کودکی
ثبات الگوهای دلبستگی
تلویحات دلبستگی برای رشد بعدی
بیان معنا و مفهوم استرس  
بیان نظریه های استرس  
دیدگاه ها و نگرش های مختلف نسبت به مفهوم استرس  
پیشینه های پژوهشی  
پیشینه های داخلی  
پیشینه های خارجی   
خلاصه فصل  
فصل سوم: روش پژوهش
مقدمه  
روش پژوهش  
جامعه آماری   
حجم نمونه آماری  
روش نمونه گیری  
روش و ابزار گردآوری داده ها   
روش اجرا   
روش آماری 
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه
توصیف داده ها   
تحلیل داده ها  
تحلیل رگرسیون چندگانه   
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
پیش گفتار  
خلاصه یافته های پژوهش   
بحث و نتیجه گیری   
محدودیت های پژوهش   
پیشنهادات پژوهشی   
منابع فارسی
منابع انگلیسی  
فهرست جداول

تعداد مشاهده: 2332 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 96

حجم فایل:298 کیلوبایت

 قیمت: 10,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی
    در صورت بروز هرگونه مشکل و یا سوال با ایمیل زیر تماس بگیرید:
    sellfile@yahoo.com


  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

پایان نامه روانشناسی پایان نامه ارشد روانشناسی سبک دلبستگی خودکارآمدی پایان نامه سبک های دلبستگی پایان نامه رابطه دلبستگی و استرس شیوه های مقابله با استرس خودکارآمدی دختران پایان نامه مقابله با استرس بررسی دلبستگی و استرس
سجاد شنبه 23 مرداد 1395 ساعت 09:35
0 نظر

بررسی رابطه میزان حضور والدین در مدرسه با رشد اجتماعی و میزان استقلال دانش آموزان

بررسی رابطه میزان حضور والدین در مدرسه با رشد اجتماعی و میزان استقلال دانش آموزان


پایان نامه کارشناسی ارشد بررسی رابطه میزان حضور والدین در مدرسه با رشد اجتماعی و میزان استقلال دانش آموزان سال اول و دوم دبستان

چکیده:
مطالعه حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بوده و هدف از انجام آن بررسی رابطه میزان حضور والدین در مدرسه با رشد اجتماعی و میزان استقلال دانش آموزان سال اول و دوم دبستان (مطالعه موردی شهرستان میناب) می باشد. جامعه آماری این تحقیق را والدین دانش آموزان اول و دوم دبستان که در سال تحصیلی 92-91 در دبستانهای شهرستان میناب درحال تحصیل می باشند را تشکیل می دهد، که تعداد آنها 8673 نفر می باشد. به علت پراکندگی جغرافیایی مدارس از بین تمام مدارس 50 مدرسه به صورت تصادفی انتخاب و از بین 50 مدرسه تعداد 120 نفر دانش آموز اول و دوم به صورت تصادفی –طبقه ای انتخاب گردید. برای گردآوری داده ها وسنجش متغیرها نیز از 3 پرسشنامه رشد اجتماعی واینلند، پرسشنامه میزان استقلال طلبی و پرسشنامه حضور والدین مورد استفاده قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده های این تحقیق از آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شده است. در بخش آمار استنباطی از آزمونهای (ضریب همبستگی پیرسون و آزمون t مستقل) برای مقایسه بین متغیرهای مستقل و وابسته مورد استفاده قرار گرفت و برای تجزیه تحلیل داده ها از نرم افزار spss استفاده شده است. که نتایج نشان داد بین میزان حضور والدین در مدرسه با استقلال و رشد اجتماعی آموزان رابطه معنی داری وجود دارد. و همچنین بین دو گروه دختران و پسران در متغیر رشد اجتماعی و میزان استقلال اختلاف معناداری وجود ندارد.

فهرست مطالب:
چکیده:
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مساله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه های تحقیق
تعریف نظری و عملیاتی متغیرها و واژه ها
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق
بخش اول: مبانی نظری رشد اجتماعی
تعریف نظری رشد اجتماعی
ضرورت رشد اجتماعی
ارکان اجتماعی شدن
ویژگیهای کودکان و نوجوانان‌ رشد یافته اجتماعی
توصیه‌های کلی برای تقویت و شکوفایی رشد اجتماعی
آثار طلاق بر رشد اجتماعی فرزندان
مرزهای خانواده و رشد اجتماعی فرزندان
نقش چند عامل در فرآیند رشد اجتماعی کودکان‌ (جامعه‌پذیری)
عوامل موثر بر جامعه‌پذیری
نقش الگوهای روابط خانوادگی در رشد اجتماعی فرزندان
نظریه‌های روان‌شناسی و روان‌شناسی اجتماعی
نظریه هایی مربوط به رشد اجتماعی
مراحل رشد اجتماعی
بخش دوم: مبانی نظری مشارکت و حضور والدین در مدرسه
مفهوم مشارکت و تأثیرات آن
عوامل مؤثر در ارتباط خانه و مدرسه و موانع آن
نظریات و دیدگاههای اندیشمندان درباره ارتباط خانواده و مدرسه
1- نظریه روانی اجتماعی اریک اریکسون
2 - نظریه روانشناسی اجتماعی آلفرد آدلر (1870)
3- نظریه بین فردی روانپزشکی هری استاک سالیوان
4- نظریه رفتار گرایی: نظریه دالرد و میلر
5- نظریه یادگیری اجتماعی آلبرت بندورا
نقش مشارکت مردم در اثر بخشی و ادارة بهتر مدارس
مروری بر تجربه سایر کشورهای جهان
مروری بر تجربه ایران در زمینه مشارکت والدین و جوامع محلی در آموزش و پرورش
موانع و محدودیت های مشارکت والدین در مدارس
بخش سوم مبانی نظری عزت نفس و استقلال طلبی
بخش چهارم :مروری بر تحقیقات انجام گرفته در ایران و خارج از ایران
تحقیقات انجام گرفته در خارج از ایران
تحقیقات انجام شده در ایران
فصل سوم: روش تحقیق
روش‌ تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری و روش نمونه گیری
روش جمع آوری داده ها
ابزار گردآوری اطلاعات
روش تجزیه و تحلیل داده‌ها
روش‌ها و آزمونهای آماری
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
آمار توصیفی
آمار استنباطی
بررسی فرضیات تحقیق
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
آزمون فرضیه ها
محدودیت های تحقیق
پیشنهادات
پیشنهادات کاربردی
پیشنهادات پ‍ژوهشی
منابع و ماخذ
فهرست جداول
فهرست شکل ها

تعداد مشاهده: 3918 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.rar

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 112

حجم فایل:266 کیلوبایت

 قیمت: 25,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته های روانشناسی و علوم تربیتی


  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

تاثیر حضور والدین در مدرسه بررسی رشد اجتماعی دانش آموزان میزان استقلال دانش آموزان تاثیر والدین بر استقلال کودکان پایان نامه رشد اجتماعی کودکان پایان نامه ارشد روانشناسی پایان نامه ارشد علوم تربیتی عوامل رشد اجتما
سجاد چهارشنبه 16 تیر 1395 ساعت 05:59
0 نظر

پایان نامه بررسی امکانات و مشکلات تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی مناطق روستایی

پایان نامه بررسی امکانات و مشکلات تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی مناطق روستایی


چکیده:
هدف از این پژوهش بررسی امکانات و مشکلات تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی در مناطق روستایی شهرستان فریدون شهر می باشد.جامعه آماری این تحقیق کلیه مدارس واقع در مناطق روستایی شهرستان فریدون شهر می باشد و نمونه مورد بررسی20 مدرسه است که  27 درصد از مدارس جامعه آماری را شامل می شود. برای جمع آوری داده ها از یک پرسش نامه 129 سوالی که قسمتی از آن توسط سابقی(1384) و قسمت دیگر آن توسط خود محقق تهیه شده است استفاده گردیده. برای تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی (فراوانی،درصد، میانگین) و آمار استنباطی(آزمون T) استفاده شده است و یافته های این تحقیق نشان می دهد که 69 درصد معلمان کمتر از 12 سال سابقه کاری دارند، این مدارس از نظر فضاهای آموزشی، اداری، پشتیبانی، گردش، زیربنای ساخت و فضای باز محوطه مطابق و حتی بالاتر از استانداردهای سازمان نوسازی و تجهیز مدارس کشور می باشد. از نظر همجواری مدارس با کاربری های سازگار وضعیت نسبتاً مطلوب می باشد. فضای پرورشی این مدارس پایین تر از استانداردهای لازم می باشد. و 95 درصد مدارس فاقد آزمایشگاه و وسایل کمک آموزشی بوده، در هیچکدام از مدارس کلاس تجربی، اتاق سمعی وبصری، اتاق کامپیوتر، سالن غذاخوری، سالن چند منظوره، بوفه وجود ندارد و70 درصد مدارس نیز فاقد کتابخانه می باشند. در هیچکدام از مدارس مربی بهداشت، مربی پرورشی و مربی ورزش وجود ندارد. اما با توجه به مشکلات یاد شده 96 درصد مدارس از کارآیی داخلی و برون داد مناسبی برخوردار بوده اند.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1 مقدمه     
2-1 بیان مسأله     
3-1 ضرورت و اهمیت تحقیق    
4-1 سوال‌های تحقیق     
5-1 هدف تحقیق     
6-1 تعریف مفاهیم و واژگان اختصاصی طرح     
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق     
مقدمه    
1-2 اهداف آموزش و پرورش دوره ابتدایی     
1-1-2 اهداف اعتقادی    
2-1-2 اهداف اخلاقی     
3-1-2 اهداف علمی و آموزشی     
4-1-2 اهداف فرهنگی، هنری     
5-1-2 اهداف اجتماعی     
6-1-2 اهداف زیستی     
7-1-2 اهداف سیاسی     
8-1-2 اهداف اقتصادی     
2-2 ویژگی‌های کودکان در دوره ابتدایی     
3-2 مواد و برنامه‌های درسی دوره ابتدایی     
4-2 درون داده‌های نظام آموزش ابتدایی     
1-4-2 منابع انسانی     
2-4-2 منابع مادی نظام آموزش ابتدایی     
1-2-4-2 منابع کالبدی     
2-2-4-2 منابع تجهیزاتی     
3-4-2 منابع مالی     
5-2 تاثیر امکانات و تجهیزات مدرسه بر دانش آموزان     
6-2 تاثیر امکانات و تجهیزات مدرسه بر معلم     
7-2 تاثیر محیط بر فعالیت‌های نظام آموزشی    
8-2 کلاس‌های درس چند پایه    
9-2 مشکلات تحصیلی دانش آموزان در مدارس    
1-9-2 افت تحصیلی و عوامل موثر بر آن     
2-9-2 ترک تحصیل     
3-9-2 نارسایی‌های یادگیری ویژه    
10-2 مشکلات رفتاری دانش آموزان در مدارس    
1-10-2 ترس از مدرسه     
2-10-2 فرار از مدرسه     
3-10-2 اختلال لجبازی و نافرمانی     
4-10-2 رفتارهای نامناسب یا ناپخته     
5-10-2 بیش فعلی همراه با کمبود توجه     
6-10-2 اضطراب     
7-10-2 بی نظمی در سلوک     
11-2 مدارس و دانش آموزان موفق     
12-2 فضاهای آموزشی مدارس     
1-12-2 کلاس درس نظری     
2-12-2 کلاس درس تجربی    
13-2 فضاهای پرورشی     
1-13-2 کتابخانه     
2-13-2سالن چند منظوره     
3-13-2 نمازخانه     
4-13-2 اتاق فعالیت‌های پرورشی     
5-13-2 اتاق بهداشت رکت‌های اولیه    
14-2 فضای اداری     
15-2 فضاهای پشتیبانی یا خدماتی     
1-15-2 سرویس‌های بهداشتی     
2-15-2 آبخوری دانش آموزان     
3-15-2 انبار نظافت و شستشو    
4-15-2 انبار تجهیزات و وسایل    
16-2 فضاهای گردش     
1-16-2 راهروها    
2-16-2 پله‌ها    
17-2 فضاهای باز یا محوطه     
1-17-2 فضای صف جمع و تفریح    
2-17-2 فضای سبز، باغچه و درختکاری    
3-17-2 پارکینگ وسایل نقلیه    
18-2 مکان یابی واحدهای آموزش    
1-18-2 کاربری‌های سازگار    
2-18-2 کاربری‌‌های ناسازگار     
3-18-2 جهت یابی     
4-18-2 شعاع دسترسی     
19-2 انجمن اولیا و مربیان     
20-2 پیشینه تحقیق    
فصل سوم: روش تحقیق    
مقدمه     
1-3 روش تحقیق    
2-3 جامعه آماری    
3-3 نمونه و روش نمونه گیری    
4-3 روش و ابزار جمع آوری اطلاعات     
5-3 روش تجزیه و تحلیل داده‌ها    
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات    
تجزیه و تحلیل سوال 1    
تجزیه و تحلیل سوال2    
تجزیه و تحلیل سوال3    
تجزیه و تحلیل سوال 4    
تجزیه و تحلیل سوال 5    
تجزیه و تحلیل سوال 6    
بررسی و مقایسه کل سرانه‌ها و مقایسه با استانداردها    
تجزیه و تحلیل سوال 7    
تجزیه و تحلیل سوال8    
تجزیه و تحلیل سوال9    
تجزیه و تحلیل سوال10    
تجزیه و تحلیل سوال11    
تجزیه و تحلیل سوال 12    
تجزیه و تحلیل سوال 13    
تجزیه و تحلیل سوال 14    
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری     
1-5 مقدمه     
2-5 بحث و نتیجه گیری     
3-5 یافته‌های جانبی تحقیق    
4-5 محدودیت‌های پژوهش    
5-5 پیشنهادها    
الف. پیشنهاد کاربردی    
ب. پیشنهاد پژوهش
منابع و ماخذ
منابع فارسی
منابع لاتین
ضمیمه (پرسشنامه ها)
فهرست جداول
فهرست نمودارها

تعداد مشاهده: 861 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 147

حجم فایل:1,087 کیلوبایت

 قیمت: 5,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی

  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

پایان نامه ارشد روانشناسی پایان نامه آموزش کودکان استثنایی پایان نامه مشکلات مداس ابتدایی پایان نامه مشکلات تحصیل در روستا مشکلات دانش آموزان مقطع ابتدایی دانلود پایان نامه امکانات آموزشی بررسی مشکلات آم
سجاد چهارشنبه 22 اردیبهشت 1395 ساعت 08:39
0 نظر