نظام آموزش و پرورش حرفه گرا بر پایه شایستگی (VET): در کشورهای انگلیس و فرانسه از منظری اروپایی
عنوان انگلیسی این مقاله:
Competence-Based Vocational Education and Training (VET) : the Cases of England and France in a European Perspective
میباشد که در مجلات معتبر انگلیسی زبان چاپ شده است. نویسندگان این مقاله کریستوفر وینچ (Christopher Winch) و لیندا کلارک (Linda Clarke) و میشلا بروکمن (Michaela Brockman) و فلیپ مهات ( Philipe Mehaut) میباشند
فایل اصلی (انگلیسی) به همراه ترجمه
چکیده:
این مقاله به بررسی مفهوم "شایستگی" در نظام آموزش و پرورش حرفه گرا بر پایه شایستگی (VET) در فرانسه و انگلستان میپردازد. در حالی که هر دو کشور رویکردی '، شایستگی مدار "را توسعه داده اند، اما با وجود اصطلاحات مشابه برای این اموزش معانی منحصر به فرد هر کشور وجود دارد ، که از ساختارهای نهادی کشو و فرآیندهای کاری این دو کشور ریشه میگیرد. یکی از تفاوت های مشخص و کلیدی این دو دانش محوری بودن در فرانسه و مهارت محوری در انگلستان میباشد .
شایستگی از دید فرانسوی ها چند بعدی است و متکی به ادغام دانش عملی و نظری ، و نیز ویژگی های فردی و اجتماعی در یک زمینه شغلی گسترده تعریف شده ، میباشد . در مقابل، از دید انگلسیسی ها ، شایستگی اشاره به اجرای تکه به تکه و قسمت به قسمت و با دقت کار و شغل با حداقل دانش زیر بنایی تعریف شده است.
بنابرین در حالی که در نظام اموزش و پرورش حرفه گرا بر پایه شایستگی انگلیس (VET) "شایستگی" به استخدام حرفه گرا اشاره دارد انچه که میتواند برای فرد نسبتا غیر ماهر رخ دهد . در فرانسه توسعه چند بعدی افرد به عنوان یک شهروند و همچنین به عنوان یک کارمند را با هم در بر میگیرد.
تعداد مشاهده: 849 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.rar
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 17
حجم فایل:127 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته علوم تربیتی و روانشناسی و مدیریت
-
محتوای فایل دانلودی:
فایل اصلی (انگلیسی) در قالب word در 19 صفحه
فایل ترجمه در قالب word در 17 صفحه