تجربیات مدون ارتقای شغلی دبیر ریاضی

تجربیات مدون ارتقای شغلی دبیر ریاضی


بخشی از مقدمه:
شعار هفته جهانی آموزش برای همه بر نقش معلم در آموزش و پرورش نوجوانان تاکید می کند. آموزش و پرورش کشورهای مختلف در زمینه نیروی انسانی با چالش های متفاوتی مواجه هستند. در کشورهای فقیر و پیرامونی، به دلیل کمبود اعتبارات آموزش و پرورش، معلم به اندازه کافی جذب نمی شود و آن تعداد از معلمانی که در مدارس به کارگرفته می شوند، دوره های تخصصی لازم را نگذرانده اند. در اغلب کشورهای فقیر و در حال توسعه، حقوق معلمان کم و انگیزه و تعهد شغلی و بهره وری آنها پایین است.معلمان فقیر، آموزش ندیده و بی انگیزه، هرگز نمی توانند کیفیت آموزش را تضمین کنند.
آنچه که یونسکو بر آنها تاکید می کند مجموعه ای از این موضوعات مرتبط با هم است.موضوع مهم دیگر توان پاسخگویی معلمان به چالش‌های قرن بیست و یکمی است. نظام های آموزش و پرورش حتی در جهان توسعه یافته، دانش آموزان را اغلب متناسب با نیازهای صنعتی و بازار کار تربیت می کنند. در حالی که وظیفه آموزش و پرورش تربیت انسانهای خلاق و کارآفرین است که مهارت های زندگی در جامعه پیچیده امروز را آموخته باشد. ....

فهرست مطالب:
مقدمه  
فصل اول: بیان چالش و مشکلات
عدم علاقه مندی دانش آموزان به درس ریاضی   
بی انگیزگی دانش آموزان برای یادگیری درس ریاضی   
عوامل ضعف آموزش ریاضی و مشکلات مربوط به آن   
فصل دوم: ارائه راهکارها و پیشنهادات
راهکارهای حل مشکل عدم علاقه مندی دانش آموزان به درس ریاضی   
راهکارهای حل بی انگیزگی دانش آموزان برای یادگیری درس ریاضی   
ارائه راهکارها و پیشنهادات در خصوص ضعف آموزش ریاضی   
پیشنهادات من   

تعداد مشاهده: 903 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 34

حجم فایل:229 کیلوبایت

 قیمت: 15,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دبیران رشته ریاضی

  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

تجربیات مدون دبیر ریاضی (ویژه ارتقاء رتبه شغلی عالی)

تجربیات مدون دبیر ریاضی (ویژه ارتقاء رتبه شغلی عالی)


چکیده:
در فضای آموزشی قرن 21 مقوله های سرعت، دقت،مهارت و اطلاعات و فناوری های نوین مطرح است. در این مقاله به بررسی روش های فعال کردن کلاس ریاضی پرداخته شده است که عمدتا تجربه های شخصی نگارنده می باشد و به طور منظم و کنترل شده در کلاس های نگارنده اجرا شده اند و نتایج آن به وسیله ی ارزشیابی های به عمل آمده مورد تایید قرار گرفته است. همچنین برخی از ویژگی های معلمان فعال نیز مورد بررسی قرار گرفته است.
واژه های کلیدی: کلاس ریاضی، تدریس فعال، معلم خلاق، دانش آموز فعال

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
خاطره یک تجربه
چگونه یک معلم فعال ، پرانرژی و تاثیر گذار باشیم؟
چند مورد از کارهای نامناسب معلم در کلاس
معلم اثر بخش
تشویق
یادآوری
نگهداشتن  دانش آموز در فضای  یادگیری
جلب توجه
حرکت در بین دانش آموزان
محبت به دانش آموزان
جو سازمانی مدرسه و رهبری و هدایت کلاس درس
رهبری و هدایت کلاس
تنبیه و پیامد های آن
تأثیر انتظارات معلم
افت تحصیلی و روشهای ایجاد انگیزه درسی در دانش آموزان
منظور از افت تحصیلی چیست؟
مهارت های صحیح مطالعه
مشکلات خانوادگی
اظهارات نامناسب در حضور دانش آموزان
دوستان ناباب
غذا و بیماری
کشش به سوی غیر همجنس
تکلیف خانه
محتوای کتب درسی
عوامل ضعف آموزش ریاضی و مشکلات مربوط به آن
نقد و بررسی انواع روش تدریس ریاضی
نقد و خلاصه روش های کلامی (زبانی)
محاسن روش اکتشافی از دیدگاه برونر
روش مفهومی
روش فعال
روش الگوریتمی
نقش انگیزش درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان و یادگیری آنها
پیشنهادهایی برای برانگیختن وحفظ توجه و علاقه به یادگیری دردانش آموزان
روش های فعال کردن کلاس ریاضی
روش های نوین تدریس
استفاده از تکنولوژی های آموزشی
استفاده از سرگرمی های ریاضی
تهیه ی بروشور، روزنامه دیواری و پژوهش های دانش آموزی
طراحی و برگزاری مسابقات ریاضی در خارج از کلاس
معرفی دانش آموزان موفق در پایان هر ماه
استفاده از کارت های تشویقی
گروه بندی کردن دانش آموزان
خاطره یک تجربه (دو)
جمع بندی و نتیجه گیری
منابع

تعداد مشاهده: 2075 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 67

حجم فایل:82 کیلوبایت

 قیمت: 6,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته علوم تربیتی و معلمان و دبیران ریاضی


  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

تجربیات آموزشی و تدریس دبیر ریاضی

تجربیات آموزشی و تدریس دبیر ریاضی


بخشی از متن:
سیستم آموزشی موجود علی رغم پذیرفتن این فرض که فکر کردن راه را برای آموزش بیشتر باز می کند، چندان رغبتی در تشویق دانش آموزان به تفکر از خودشان نمی دهند، اکثر مدارس امروز درگیر عاداتی شده اند که تعلق و فکر کردن را قربانی می کنند. «نخستین وظیفه ریاضیات ساختن انسان است، انسانی که بیاندیشد» (ژرژ گورسان)
از آنجا که درس خوب معلم، از چشمان شاگردی مشاهده می شود اما درس موفقیت آمیز معلم از اعمال و رفتار دانش آموزان پدیدار می گردد، عمده ترین کار معلم یاد دادن برای یادگرفتن است که این کار تنها از معلمان حرفه ای بر می آید و یاد گرفتن های دانش آموزان دریچه ی باز و روشنی است که می توانند از درون آن توان و مهارت حرفه ای خویش را آشکارا ببیند ، بیازماید و ارتقاء بخشد. «ستایشگر آن معلمی هستم که چگونه اندیشیدن را به تن بیاموزد ، نه اندیشه ها را»  (دکتر شریعتی)
.....

فهرست مطالب:
مقدمه
اهداف و مبانی آموزش ریاضیات مدرسه ای
اهداف آموزشی
اصول و مبانی تدریس درس ریاضی
عوامل موثر در پیشرفت ریاضی
روابط معلم و دانش آموز
اجتناب از تنبیه شدید مکرر
مهارت معلمان
شرایط آموزشی و امکانات مطلوب تحصیلی
ارزشیابی
کتابهای درسی و مواد آموزشی
ناهماهنگی برنامه ها و روشهای آموزشی
تقویم و ساعات آموزشی
فضای کلاس و تسهیلات مدرسه
انتظارات مدرسه از دانش آموزان
تعویض مکرر معلمان
علل افت تحصیلی دانش آموزان دردرس ریاضی
ضعف دانش آموزان درریاضی
علل ضعف دانش آموزان در درس ریاضی
مهمترین علل آموزشگاهی موثردر ضعف دانش آموزان دوره ابتدایی در درس ریاضی
اضطراب در درس ریاضی و علل آن
اضطراب ریاضی چیست
عوامل موثر در ایجاد اضطراب ریاضی
اضطراب ریاضی و نقش آموزگاران
هنر آموزش ریاضیات
 بهبود روشهای تدریس ریاضی روشهای یادگیری و یاددهی
دو فن مهم  در خصوص روشهای یادگیری و یاددهی
تفکر خلاق 
اضطراب ریاضی و اطمینان ریاضی
اضطراب ریاضی و جنس
آزمون های اندازه گیری اضطراب ریاضی
شیوه های علمی کنترل و کاهش اضطراب ریاضی
الگوهای فعال تدریس
نقد و بررسی انواع روش تدریس ریاضی
تکنیک های تدریس به روش مکاشفه ای
سه اصل آموزش به روش فعال
چه کنیم درس ریاضی شیرین و لذت بخش شود
برخی از علل فعال نبودن دانش آموزان در نوشتن تکالیف ریاضی
اصول ومبانی تکلیف ریاضی
شرح انواع تکالیف
۲۵ توصیه برای تقویت هوش ریاضی
بحث ونتیجه گیری
پیشنهادات

تعداد مشاهده: 2105 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 80

حجم فایل:255 کیلوبایت

 قیمت: 6,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان علوم تربیتی و دبیران رشته ریاضی
    مناسب جهت استفاده بعنوان تحقیق ارتقا شغلی


  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

روانشناسی و مشاوره تدریس دبیر ریاضی

روانشناسی و مشاوره تدریس دبیر ریاضی


مقدمه:
اغلب دانش آموزان در جائی که هستند وجود ندارند بلکه در جائی که نیستند به سر می برند. خلاقیت آدمی بیش از آنکه مرهون یادگیری آموزشگاهی باشد مدیون فراموشی قالب های آموزشی است.
تنها هنر مدرسه این است که با عث می شود آدمی قدر اوقات فراغت خود را بداند. مفیدترین، شریفترین و در عین حال ظریفترین کار معلم آن است که به جای پر کردن ذهن دانش آموزان تا آنجا که میتواند ذهن آنان را تهی و خالی کند. آنگاه اشتها،رغبت و گرسنگی فزاینده در طلب علم و معرفت حاصل میشود.
در یک نظام آموزشی بیمار ،تبعیت،تقلیدوتمکین،مجموعه عناصر یکپارچه نردبان چند پارچه ارتقا به مدارج بالاتر و مدارج والاتر است. در نظام های آموزشی ،تمرکز اصلی روی انتقال اندیشه دیگران به دانش آموزان است و نه مهارت اندیشه سازی و اندیشه ورزی توسط خود دانش آموزان کنش وری ذاتی مدرسه ،در نهایت ،هر اندیشمند مولد و خلاقی را به موجودی مقلد و علم گریز تبدیل می کند.
گاهی بد نیست که گفته هاری ترومن را به یاد داشته باشیم که می گفت : این شاگردان متوسط هستند که جهان را تغییر داده اند و نه دانش آموزان برتر و زرنگ.

فهرست مطالب:
مقدمه
پذیرش هیجان و احساسات
شناسایی زمینه‌های آسیب‌زا
پرورش رغبتها و استعدادها
ایجاد روابط صمیمانه
کمک گرفتن به موقع از دیگران
اجزاء رفتار جرأتمندانه
مخالفت فعالانه
پرسیدن چرا
چند نوع شیوه ی برخورد با رفتار های دانش آموز
روش های آموزش خلاقیت به دانش آموزان
خلاقیت در کلاس: [عمومی]
آمادگی معلم ریاضیات برای آموزش در کلاس و ایجاد جو خلاق
یک نکته ساده
نقش تمرکز حواس در یادگیری مفاهیم ریاضی.
والدین و مربیان باید بدانند.
«چند پیشنهاد کلی»
جلو گیری در بی نظمی کلاس
چند راه برای برقراری آرامش در کلاس
جلب توجه و آرام کردن کلاس

تعداد مشاهده: 1160 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 37

حجم فایل:226 کیلوبایت

 قیمت: 4,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته علوم تربیتی، روانشناسی و دبیران

  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش