تجربیات مدون ارتقای شغلی دبیر ریاضی

تجربیات مدون ارتقای شغلی دبیر ریاضی


بخشی از مقدمه:
شعار هفته جهانی آموزش برای همه بر نقش معلم در آموزش و پرورش نوجوانان تاکید می کند. آموزش و پرورش کشورهای مختلف در زمینه نیروی انسانی با چالش های متفاوتی مواجه هستند. در کشورهای فقیر و پیرامونی، به دلیل کمبود اعتبارات آموزش و پرورش، معلم به اندازه کافی جذب نمی شود و آن تعداد از معلمانی که در مدارس به کارگرفته می شوند، دوره های تخصصی لازم را نگذرانده اند. در اغلب کشورهای فقیر و در حال توسعه، حقوق معلمان کم و انگیزه و تعهد شغلی و بهره وری آنها پایین است.معلمان فقیر، آموزش ندیده و بی انگیزه، هرگز نمی توانند کیفیت آموزش را تضمین کنند.
آنچه که یونسکو بر آنها تاکید می کند مجموعه ای از این موضوعات مرتبط با هم است.موضوع مهم دیگر توان پاسخگویی معلمان به چالش‌های قرن بیست و یکمی است. نظام های آموزش و پرورش حتی در جهان توسعه یافته، دانش آموزان را اغلب متناسب با نیازهای صنعتی و بازار کار تربیت می کنند. در حالی که وظیفه آموزش و پرورش تربیت انسانهای خلاق و کارآفرین است که مهارت های زندگی در جامعه پیچیده امروز را آموخته باشد. ....

فهرست مطالب:
مقدمه  
فصل اول: بیان چالش و مشکلات
عدم علاقه مندی دانش آموزان به درس ریاضی   
بی انگیزگی دانش آموزان برای یادگیری درس ریاضی   
عوامل ضعف آموزش ریاضی و مشکلات مربوط به آن   
فصل دوم: ارائه راهکارها و پیشنهادات
راهکارهای حل مشکل عدم علاقه مندی دانش آموزان به درس ریاضی   
راهکارهای حل بی انگیزگی دانش آموزان برای یادگیری درس ریاضی   
ارائه راهکارها و پیشنهادات در خصوص ضعف آموزش ریاضی   
پیشنهادات من   

تعداد مشاهده: 903 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 34

حجم فایل:229 کیلوبایت

 قیمت: 15,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دبیران رشته ریاضی

  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

تجربیات معلم دوره ابتدایی برای ارشد و خبره

تجربیات معلم دوره ابتدایی برای ارشد و خبره


بخشی از مقدمه:
دغدغه معلم  همیشه این است که حیات بشر، بر مدار ارزش ها و کرامت انسانی بچرخد و شناخت خدا و مکتب و دین همت اساسی آدمی باشد و هیچ بیگانه ای را مجال تجاوز به فرهنگ ارزشی دین و میهن فراهم نیاید. در این مسیر خطیر بزرگانی گام نهاده اند که نامشان همیشه بر تارک زمان می درخشد. درصدر اسلام بزرگانی چون پیامبر عظیم الشأن اسلام که در دوران جاهلیت بزرگترین معلم برای آنان، و برای تمامی بشریت درطول تاریخ بوده وهست و بعد از ایشان حضرت علی (ع) و یازده فرزند بزرگوارش بزرگترین معلمان علم و اخلاق و معنویت در طول تاریخ هستند و می باشند، آنان مانندچراغی نور افشانی می کنند و جامعه بشری را به سوی سعادت و کمال سوق می دهند و به مثابه این حدیث شریف مولاء علی (ع) که می فرمایند: علم گنجینه هایی داردکه کلید آن پرسش است. انسان به عنوان موجودی که دارای قوه تفکر واندیشه و به عنوان اشرف مخلوقات، خلیفه و جانشین خدواند در زمین، ارزشمندترین و بزرگترین ثروت جامعه محسوب می شود. برای تعلیم و تربیت انسان جهت نیل به حیات طیبه و سعادت مادی و معنوی، آموزش با کیفیت، به ویژه درسالهای نخستین زندگی امری الزامی وحیاتی است. سوق دادن انسان به سوی نهادینه کردن تفکر وپرسشگری، پرورش انسانهای متخلق به اخلاق اسلامی ، سالم وبانشاط، خلاق و مولد، انتخاب گر، پاکدامن و با حیا، مسؤلیت پذیر و وظیفه شناس، خداجو ودین باور به طور کلی پایبند به تمامی ارزشهای والای انسانی واسلامی درگرو آموزش وپرورش ابتدایی با کیفیت می باشد. پس آموزش ابتدایی  باید به منظور توسعه ی همه جانبه و پایدار و اعتلای فرهنگ عمومی  و زمینه سازی برای تکوین تمدن ایرانی، اسلامی ...

فهرست مطالب:
مقدمه
اصول، ارزشها و رویکردها
چشم انداز
اهداف
گرد آوری اطلاعات
تجزیه و تحلیل اطلاعات
تجدید نظر در روش های انجام گرفته
روش تدریس بحث گروهی
روش تدریس مبتنی برهمیاری
ثبت تجربیات آموزشی
بیان شیوه و الگوی تدریس در تفهیم مطالب
مدیریت در کلاس
پیشنهادهایی برای توجه به داشتن به دانش‌آموزان
هنر معلمی- هماهنگی بین خانه و مدرسه
تشویق
انضباط اولین هدف تربیتی
روش تدریس بحث گروهی
مدیریت در کلاس
محدودیتها، موانع و مشکلات
چالش های اساسی
راهکارها
منابع و مأخذ

تعداد مشاهده: 2418 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 60

حجم فایل:83 کیلوبایت

 قیمت: 11,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دبیران و مدیران مدارس

  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

تجربیات مدون ارتقای شغلی معلم ابتدایی (دانش آموزان استثنایی)

تجربیات مدون ارتقای شغلی معلم ابتدایی (دانش آموزان استثنایی)


بخشی از مقدمه:
آموزش و پرورش استثنایی برنامه‌ها و تکالیفی است که شامل مدارس، کلاس‌های خاص و برنامه ها و خدمات طراحی شده برای رشد ظرفیت آموزشی کودکان و دانش‌آموزان استثنایی می شود. این آموزش که به منظور یکسان سازی منابع قابل تغییر و انعطاف پذیر و خدماتی که بتواند کودکان ناتوان را مورد حمایت قرار دهد، بر مبنای برنامه های مجزا و موازی یک مدرسه طراحی شده تا کودکان و دانش‌ آموزان استثنایی نیز بتوانند به برنامۀ درسی عمومی دست پیدا کنند.
آموزش وپرورش استثنایی محدود به جایگزینی دانش آموزان در مدارس و کلاس های خاص بر حسب توانمندی ها ، تفاوت ها ونیازهای آنها نمی شود. این آموزش با درگیر ساختن آموزش عادی خدمات و آموزش های ویژه را در مدارس و سایر مکان ها فراهم می کند.
دانش آموزان استثنایی افرادی هستند که با چالش ها و ناتوانی هایی در زمینه های یادگیری، ارتباط و رفتار سازشی و هیجانی، رشد جسمی، نیازهای مراقبت و سلامت روبرو هستند. مشکلات آموزشی و رشدی ناشی از ناتوانی این دانش آموزان که به وسیله‌ ارزیابی تعیین شده، در حدی است که یک برنامه طراحی شده برای دانش آموزان عادی نمی‌ تواند پاسخگوی نیازهای آنها باشد. مشکلات مانع یادگیری شده یا روی عملکرد آموزشی کودک اثر نامطلوب می گذارد. این دانش آموزان برای این که بتوانند از آموزش بهره ببرند، نیازمند تغییراتی در محیط و منابع و برنامه های آموزشی و ارایه خدمات درمانی و توان بخشی هستند. ...

فهرست مطالب:
مقدمه   
فصل اول: بیان چالش و مشکلات
کودکان فلج مغزی c.p
اختلالات رفتاری کودکان استثنایی   
املا گویی   
مشکلات انشا نویسی کودکان کم توان ذهنی   
فراموشی مطالب درسی   
بد خطی و غلط نویسی تکالیف در منزل   
چالش اختلال بیش فعالی   
اختلال در خواندن   
اختلال دیکته نویسی   
فصل دوم: راهکارها و پیشنهادات
راهکار آموزش کودکان فلج مغزی (C.P)  
راهکار هایی برای اختلالات رفتاری   
شیوه های املا نویسی   
شیوه انشا نویسی مشارکتی   
چند پیشنهاد برای یادگیری بهتر دروس حفظی   
رفع بد خطی و غلط نویسی تکالیف   
اختلال بیش فعالی   
راهکارهایی برای حل اختلال خواندن   
راهکارهایی برای رفع اختلال دیکته نویسی   
پیشنهادات و توصیه ها   

تعداد مشاهده: 863 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 31

حجم فایل:316 کیلوبایت

 قیمت: 15,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده معلمان و آموزگان مقطع ابتدایی مدارس استثنایی


  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

تجربیات مدون دبیر و معاونت برای ارشد و خبره

تجربیات مدون دبیر و معاونت برای ارشد و خبره


مقدمه:
در این نوشته، روش‌های کلاس‌داری را از دیدگاه برخی از معلمین موفق و یا شاگردان دبیرستانی می‌نگریم، لذا نمونه کارهای موفق، با توجه به عوامل مختلف رفتاری، مورد بررسی قرار داده شده است. این نمونه‌ها از لا به لای نظریات دانش‌آموزان دبیرستانی که طبیعتاً سال‌ها تجربه در شناخت انواع تدریس‌های موفق دارند، همچنین معلمین که آموزش این عزیزان را به عهده دارند  و با استفاده از مجموعه مطالبی که از دیدگاه روانشناسی انتخاب شده، همراه گردیده است.
به امید آنکه از لا به لای این بحث‌ها بتوانیم بهترین روش ایجاد انگیزه، یا نحوه ارتباط صحیح با دانش‌آموزان و یا روش‌های بالا بردن بهره‌وری در کلاس و افزایش موفقیت دانش آموزان و معلمان را بیابیم

فهرست مطالب:
مقدمه
هدف اصلی از تدریس
خاطره‌ای از روز معلم
استفاده از روش‌های فعال یاددهی مبتنی بر IT
بررسی نحوه تدریس
روش موفق تدریس از دیدگاه دانش‌آموزان
نحوه فعال نگاه داشتن کلاس توسط معلم
علل لزوم پرسش درس از دیدگاه بچه‌ها و معلمین
بررسی موارد تربیتی در امر تدریس
نحوه انتقال مطالب از دیدگاه قرآن
نحوه تشویق موفق از دیدگاه روانشناسان
روش‌های جلب توجه دانش‌آموزان
بررسی نحوه ارتباط صحیح با دانش‌آموزان
چطور در کلاس ، معلمی کارآمد  باشیم؟ (20 ویژگی معلم اثر بخش)
فنون کلاس داری
خاطرات و تجربیات معاونت
معاون یک مدیر است
تلفن همراه در مدارس
منابع

تعداد مشاهده: 1871 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 91

حجم فایل:140 کیلوبایت

 قیمت: 12,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دبیران و مدیران مدارس


  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

تجربیات مدون ارتقای شغلی دبیر تربیت بدنی

تجربیات مدون ارتقای شغلی دبیر تربیت بدنی


بخشی از متن:
سلامتی جسمی انسان یکی از دغدغه های همیشگی در طول تاریخ تاکنون بوده است زیرا روح و روان در معیت جسم همیشه به تکامل و شکوفایی می رسند همچنان که می دانیم فکر سالم در بدن سالم باید جستجو کرد. بنابراین با برنامه ریزی هایی که در وزارت آموزش و پرورش صورت گرفته است و اختصاص ساعاتی برای دانش آموزان به عنوان ساعت تربیت بدنی و یا بهتر بگویم ساعت ورزش خود می تواند یک انگیزه ای باشد تا هم جسم و روح را تقویت نمود و هم دانش آموزان سر حال بتوانند برای درس های دیگر با آمادگی کامل حاضر شوند. حال برای جامعه ای که بخواهد سالم بماند باید از پایین جامعه شروع کرد یعنی مدارس سطح شهر و روستاهای دور و نزدیک. شرط سلامتی جامعه مدیون ورزش و تحرک افراد جامعه به خصوص دانش اموزان که آینده سازان این مرز و بوم هستند و آن یکی شناسایی موانع و مشکلات و نارسایی های موجود در مدارس و آموزشگاه های سطح شهر و روستا و دوم تقویت نقاط مثبت دانش اموزان که ما سعی بر این داریم که در این تحقیق نقاط ضعف و مشکلات را بشناسیم تا در رفع آن نارسایی ها، مسولین و عوامل اجرایی بهتر بتوانند برنامه ریزی بنمایند.چرا که اصلاح ساختار جامعه با همکاری عموم و اقشار جامعه عملی خواهد شد.

فهرست مطالب:
مقدمه    
فصل اول
کمبود یا عدم وجود امکانات و فضای مناسب ورزشی    
عوامل تهدید کننده سلامت دانش آموزان    
شرایط نامطلوب حیاط مدرسه به عنوان کلاس ورزش    
شیوه امتحان گرفتن از درس تربیت بدنی    
نحوه نمره دادنِ پس از امتحان
کم اهمیت بودن زنگ تربیت بدنی در مدارس    
مشکلات دبیران و مربیان درس تربیت بدنی در مدارس    
فصل دوم
راهکارهایی برای تاکید بر اهمیت درس تربیت بدنی در مدارس    
توصیه هایی برای دبیران و معلمان تربیت بدنی جهت بهینه کردن ساعات درس تربیت بدنی    
پیشنهاداتی برای مدیران مدارس و مدیران عالی آموزش و پرورش    

تعداد مشاهده: 1092 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 32

حجم فایل:238 کیلوبایت

 قیمت: 10,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دبیران رشته تربیت بدنی و ورزش


  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش