تجربیات مدون معلم مقطع ابتدایی
بخشی از متن:
بیست و چهار سال خدمت در کسوت معلمی و پست های مختلف سیستم هر روز برگی بر دانش و تجربات من اندوخت، سعی شد هر سال مدرسه ای بنا کنیم از شعر شعور و شاگردانی تربیت نماییم از جنس نور، مدرسه خواستنی ماشالوده ای داشت براساس محبت به معلمان ودانش آموزان، و سعی شد هر کس در جایگاه خود قدر بیند و ارج. و اما در گذر زمان مسیر گاه آسان و زیبا و گاه سخت و جان فرسا ، با یاری خداوند و مدد همکاران و راهنمایی های مسئولان دلسوز در آموزش و پرورش سعی کردیم دخترکان معصومی را که به ما سپرده اند به سر به نام خداوند هستی.
فهرست مطالب:
مقدمه
تجارب شخصی
تجارب اداری
افزایش مطالعاتی همکاران
تجربیات و پیشنهادات مدارس
عنوان طرح : اتاق فکر چند منظوره
تولید محتوای الکترونیک و اهمیت آن در آموزش
یادگیری الکترونیکی
آموزش الکترونیکی چیست؟
راهکارها
نتیجه گیری
پیشنهادات و توصیه ها
منابع
تعداد مشاهده: 1011 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 71
حجم فایل:294 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته علوم تربیتی، روانشناسی و دبیران
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب فایل word و قابل ویرایش
تجربیات مدون ارتقای شغلی معلم ابتدایی
بخشی از مقدمه:
یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصاٌ در کشور ما، به کار نگرفتن روش های تدریس نوین در آموزش است. به همین سبب کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست و دانش آموزان علاقه زیادی به تحصیل نشان نمی دهند. یکی از دلائل آن عدم آشنایی معلمان با روش های نوین تدریس است.
پیشرفت روز افزون علوم و تحقیقات گوناگون در حیطه های مختلف حاکی از آن است که اطلاعات بشر روز به روز افزایش می یابد و مطالب جدیدی به دست می آید.امروزه هر فرد بشر ناچار از استفاده یافته های جدید است.
روش تدریس فعال ونوین که در آن مشارکت دانش آموز و معلم را می طلبد و به جای انتقال مطالب به دانش آموز، به افزایش توانایی یادگیرنده دز قزآیند یادگیری عنایت دارد.
به دلایل متعدد از جمله تاکید براصولی از کلیات نظام آموزش و پرورش کشور و اهداف دوره های تحصیلی ، نگرش های جهانی، رشد روز افزون تحقیقات ، سرعت فن آوری و تکنولوژی، ضرورت کار بست تدریس فعال را می طلبد.
ادیان و رهبران مصلح اجتماعیی نیز تاکید بر نوعی فعال سازی ذهن و جلوگیری از تقلید کورکورانه در اصول و روشهای زندگی دارند، لذا آموزش و تدریس های متکی بر روشهای فعال خود گامی است در اشاعه و ترویج علم و پرورش انسانهای آزاد و آگاه که می تواند در توسعه و فناوری مثمر ثمر باشد.
فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول: بیان چالش ها و مشکلات
مشکلات خواندن و نوشتن در دانش آموز پایه اول
فقدان خودباوری و اعتماد به نفس در برخی دانش آموزان
مشکلات مربوط به بد خطی دانش آموزان دو پایه دوم و سوم
فرآیند یادهی-یادگیری ناقص در دوره ابتدایی
فصل دوم: ارائه راهکارها و پیشنهادات
حل مشکلات خواندن و نوشتن در دانش آموز پایه اول
راهکارهایی برای آموزش خودباوری و ایجاد اعتماد به نفس در دانش آموزان
راهکارهای مشکلات مربوط به بد خطی دانش آموزان دو پایه دوم و سوم
توصیه هایی برای فرآیند یادهی-یادگیری موثر
پیشنهادات و راهکارهایی برای آینده
تعداد مشاهده: 975 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 31
حجم فایل:334 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده معلمان و آموزگاران مقطع ابتدایی
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب فایل word و قابل ویرایش