مبانی نظری شناسایی و رتبه بندی ریسک‌های موجود در صنایع تولیدی با رویکرد تاپسیس فازی
توضیحات:
این فایل برای فصل 2 پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت تهیه شده و حاوی 65 صفحه با فرمت doc به همراه منابع می باشد.
مقدمه:
انجام فعّالیت تحقیقی مستلزم فعّالیت‌های متنوعی است که این فعّالیت‌ها هر کدام در مرحله خاصی از تحقیق انجام می‌شوند. یکی از مهم‌ترین گام‌های تحقیق، گام اولیه آن است که شامل مطاللعه کتابخانه‌ای بوده و این تحقیق نیز همانند تحقیقات دیگر از این امر مستثنی نبوده و جهت انجام آن مطالعه کتابخانه‌ای و استفاده از مقالات و مطالب اینترنتی جهت تدوین چهارچوب نظری و پیشینه تحقیق مورد استفاده قرار گرفته است.
چهارچوب نظری بنیانی است که تمامی پژوهش بر آن استوار می‌شود. این چهارچوب شبکه‌ای است منطقی، توصیفی و مشتمل بر روابط موجود میان متغیرهایی که در پس اجرای فرایندهایی چون مصاحبه، مشاهده و بررسی پیشینه تحقیق شناسایی شده‌اند. بنابراین برای یافتن راه‌حل مسئله پژوهشگر ابتدا باید مسئله را به درستی شناسایی کند.(اوماسکاران،1388).
بنابراین با توجه به اینکه پژوهش حاضر مقوله اولویت‌بندی صنایع براساس شاخص‌های ریسک را مورد بررسی قرار می‌دهد، در بخش اول مبانی نظری، به تعریف و بررسی مفاهیم مربوط به ریسک و صنعت پرداخته، بدین ترتیب که ابتدا باید بدانیم که ریسک در صنعت به چه معنا می‌باشد و برای اینکه به تعریف دقیق‌تری از مقوله ریسک صنایع دست یابیم، لازم است ریسک و صنعت را به‌طور جدا از هم تعریف کرده و در نهایت به بررسی و تعریف ریسک صنعت می‌پردازیم. سپس در بخش دوم روش فازی و تاپسیس فازی شرح داده شده و قسمت آخر این فصل به بررسی پیشینه تحقیق پرداخته است.
فهرست مطالب:
2-1 مقدمه
بخش اول: ریسک و صنعت
2-2 تعریف ریسک
2-3 عناصر اصلی ریسک
4-2 ابعاد ریسک
2-5 روشهای اندازه‌گیری ریسک
2-6 انواع ریسک
2-7 مدیریت ریسک
2-7-1 استراتژی‌های مدیریت ریسک
2-7-2 پارادایم مدیریت ریسک
2-7-3 تشکیل تیم‌های اجرایی فرایند مدیریت ریسک
2-8 انواع ریسک و مدیریت آن در صنعت بانکداری
2-8-1 ریسک اعتباری
2-8-2 ریسک بازار
2-8-3 ریسک نقدینگی
2-9 عناصر اساسی نظام یکپارچه مدیریت ریسک در بانکداری
2-10 تعریف صنعت
2-10-1 گروه‌های صنعت
2-10-2 انواع ریسک‌های صنعت
2-11 تقسیم‌بندی صنایع
2-11-1گروه بندی صنایع
2-11-2 علّت انتخابISICبه عنوان سیستم طبقه بندی
بخش دوم: تصمیم‌گیری چند معیاره و روش تاپسیس فازی
2-12 مروری بر روشهای تصمیم‌گیری
2-12-1 تکنیک‌های تصمیم‌گیری چند شاخصه
2-12-1-1 روشهای بی مقیاس کردن شاخص‌ها
2-12-1-2 روشهای ارزیابی وزن شاخص‌ها (wj)
2-12-1-2-1 روش آنتروپی
2-12-1-2-2 روش میانگین گیری با رویکرد فازی TOPSIS
2-12-2 تکنیک‌های تصمیم‌گیری چند شاخصه (TOPSIS)
2-12-2-1 مزایای تکنیک‌های تصمیم‌گیری چند شاخصه
2-13 تئوری فازی
2-13-1 مجموعه های فازی
2-13-2 اعداد فازی
2-13-3 تبدیل اعداد فازی به اعداد قطعی
2-13-4 کاربرد تئوری فازی
2-14 تکنیک‌های تصمیم‌گیری چند معیاره با رویکرد فازی
بخش سوم: سوابق تحقیقات انجام شده
2-15-1 سوابق تحقیقات انجام شده داخلی
2-15-2 سوابق تحقیقات انجام شده خارجی
منابع
تعداد مشاهده: 1535 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 65
حجم فایل:450 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته های مدیریت و صنایع
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب فایل word و قابل ویاریش
مبانی نظری پایان نامه فناوری اطلاعات و ارتباطات
توضیحات:
این فایل حاوی 47 صفحه از ادبیات مربوط به متغیر های فناوری اطلاعات و ارتباطات می باشد و مربوط به فصل 2 یک پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه سراسری است. فرمت فایل word و قابل ویرایش می باشد. علاوه بر ادبیات و مبانی نظری، برخی موارد پیشینه پژوهش نیز آمده است. ضمنا منابع به صورت کامل در انتهای متن آورده شده است.
بخشی از مقدمه:
فناوری اطلاعات و ارتباطات در عصر انفجار اطلاعات با سرعتی فزاینده در حال پیشرفت و دگرگونی است. سامانه های مختلف رایانه ای هرروز در نهادهای مختلف اقتصادی، اجتماعی ، صنعتی و اداری جهان، بیشتر و بیشتر بکار گرفته شده ودر روند تصمیم گیریهای درون سازمان ها تحولات اساسی ایجاد می کنند. در نتیجه بازدهی تولید، بهره وری و کارآیی سازمان ها را افزایش داده و بهبود مرغوبیت و کیفیت محصولات و خدمات تولیدی، افزایش قدرت رقابت، نوآوری و ابداع فرآورده های نوین، ایجاد تحولات فنی و در نهایت توسعه اقتصادی کشورها نقش اساسی و فعال ایفا می کنند.
عصر فعلی را عصر اطلاعات لقب داده اند (لاولس ، 2000، 2). این نامگذاری شاید به این دلیل باشد که امروزه اطلاعات به جزء تفکیک ناپذیر زندگی بشر تبدیل شده است. اگرچه اطلاعات از دیرباز در زندگی بشر تأثیر بسزایی داشته و انسان برای تصمیم گیریها و طی طریق همواره محتاج آن بوده، ولی آنچه که امروزه اهمیت آن را صد چندان کرده، شرایط نوین زندگی و افزایش سهم اطلاعات در تصمیم گیریهای فردی و سازمانی است.
فهرست مطالب:
فناوری اطلاعات و ارتباطات
1-1-2. مقدمه
2-1-2. فناوری
3-1-2. اطلاعات
1- اطلاعات عملیاتی
2- اطلاعات مدیریتی
4-1-2. انواع اطلاعات مدیریتی
5-1-2. مدیریت اطلاعات
6-1-2. مفهوم و تعریف سامانه های اطلاعاتی
7-1-2. فناوری اطلاعات وارتباطات
8-1-2. فناوری اطلاعات و ارتباطات ورابطه آن با فناوری اطلاعات
1- زیر ساخت اطلاعات
2- فناوری اطلاعات
3-کاربردهای اطلاعات
9-1-2. کاربردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در سازمان
1- کاربرد عملیاتی
2- کاربرد اطلاعاتی
3- کاربرد های استراتژیک
10-1-2. مزایای استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در سازمانهای امروزی
1- فناوری اطلاعات و توانمندسازی1 کارکنان
2- فناوری اطلاعات و کنترل در سازمان
11-1-2. اشکال استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در یک سازمان
12-1-2. اتوماسیون اداری
13-1-2. ابزارهای اتوماسیون اداری
1- دستگاه کپی تحت شبکه
2- فاکس
3- سیستم های تایپ خودکار
4- پست الکترونیکی
5- پست صوتی
6- تبادل الکترونیکی داده ها
7- کنفرانس ویدئویی
14-1-2. مزایای استفاده از اتوماسیون اداری مناسب در سازمانها
15-1-2. مشکلات و چالش های اتوماسیون اداری
16-1-2. شبکه های ارتباطی2
1- شبکه محلی(LAN)
2- شبکه گسترده (WAN)
3- شبکه گسترده جهانی (WWW)
پیشینه تحقیق
1-4-2. مقدمه
2-4-2. تحقیقات داخلی
3-4-2. تحقیقات خارجی
4-4-2. نتیجه گیری از تحقیقات داخلی و خارجی
فهرست منابع فارسی و انگلیسی
تعداد مشاهده: 2135 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 47
حجم فایل:147 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده مدیران و دانشجویان رشته مدیریت
مناسب ارائه دانشجویی
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب word و قابل ویرایش
مبانی نظری یادگیری سازمانی
بخشی از متن:
در این بخش سعی براین است که به مطالعه نظری ادبیات یادگیری سازمانی وبررسی تجربیات عملی وکاربردی سازمانهای موفق ویادگیرنده بپردازیم.
در این مرحله بیان موضوعات زیرجهت روشن تر شدن مفاهیم کلی یادگیری سازمانی وسازمان یادگیرنده ضروری به نظر می رسد:
1- مفهوم یادگیری
2- مفهوم یادگیری سازمانی واشکال یادگیری سازمانی
3- پیشینه یادگیری سازمانی
4- تعریف سازمان یادگیرنده و انواع آن
5- ضرورت ایجاد سازمان یادگیرنده
6- مقایسه نظام اداری سنتی ونظام اداری یادگیرنده
7- تفاوت سازمان یادگیرنده ویادگیری سازمانی
8- موانع موجود بر سر ایجاد سازمانهای یادگیرنده
9- مدلهای سازمان یادگیرنده
10- تلفیق مدلها
فهرست مطالب:
بخش اول: یادگیری سازمانی
2-1- مقدمه
2-2- مفهوم یادگیری
2-3- مفهوم یادگیری سازمانی و اشکال یادگیری سازمانی
1- یادگیری برای بقاء
2- یادگیری انطباقی
3- یادگیری تعمیمی (مولد)
2-4- پیشینه یادگیری سازمانی
2-5- سازمان یادگیرنده چیست؟
2-6- ویژگیهای سازمان یادگیرنده
اول: وجود رهبران با بینش
دوم: وجود برنامه ونظام سنجش
سوم : اطلاعات
چهارم: ابتکار ونوآوری
پنجم، اقدام
ویژگیهای سازمان یادگیرنده از نظر پیترسنج
2-7- ضرورت ایجاد سازمان یادگیرنده
2-8- مقایسه نظام اداری سنتی ونظام اداری یادگیرنده
2-9- سازمانهای یادگیرنده ویادگیری سازمانی
2-10- موانع موجود بر سر ایجاد سازمانهای یادگیرنده
1-1- موانع فرهنگی
1-2-مقاومت مدیران
1 -3- عملکرد مداری وفقدان زمان یادگیری
1-4- محیط انحصاری وغیر رقابتی
5- سیاسی بودن محیط درون سازمان
2-11- مدلهای قابلیت یادگیری سازمانی
2-11-1- مدل کرایتنر و همکاران
2-11-2- مدل هیت
2-11-3-مدل توماس
2-11-4-مدل یادگیری سازمانی«دنتون»
2-11-5- مدل مارکوات
2-11-6-مدل یونگ
2-11-7- مدل پیتر سنج
2-12-تلفیق مدل ها
منابع فارسی
منابع انگلیسی
تعداد مشاهده: 2366 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 48
حجم فایل:295 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته مدیریت
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب فایل word و قابل ویرایش
به همراه منابع و ماخذ
مبانی نظری معنویت در کار
بخشی از ابتدای متن:
انسان ها وارد دوران جدید و بی‌سابقه‌ای در زندگی خود شده اند. دورانی که در آن دنیا به شدت در حال تغییر و تحول است. طی چهار صد سال گذشته، غرب بین دنیای بیرونی و دنیای درونی تفاوت قائل شده است و فعالیت‌های دنیوی را از اموری مثل مذهب، معنویت و عرفان به کلی جدا کرده است. (Neal & Biberman, 2003, p263). این جدایی از یک سو سبب خرافات زدایی و نفی تسلط کلیسا بر انسان غربی، تحت تسلط درآوردن طبیعت و پیشرفت علوم و فن آوری های مختلف، افزایش فوق‌العاده رفاه زندگی، ظهور دموکراسی‌ها و حاکمیت قانون و... شده است؛ و به بیان ساده‌تر سبب حاکمیت پارادایم عقلایی و مدرنیته در اکثر نقاط جهان شده است (شایگان، ۱۳۸۱؛ Neal & Biberman, 2003;Biberman & Whitty, 1997). با این وجود، این جدایی از سوی دیگر بشر را در جهات بسیاری از والاترین جنبه‌های وجود انسانی‌اش جدا کرده است. در حقیقت، در پارادایم مدرن، به سهم روح و نیازهای درونی انسان ها توجه نشده است (شایگان،۱۳۸۱؛ Neal & Biberman, 2003; Dehler & Welsh, 1994). پارادایم مدرن، صرفا به چارچوب حقوقی، سیاسی و اقتصادی انسان می‌پردازد و جنبه‌های درونی حیات را امور خصوصی تلقی می‌کند که هرکس باید مطابق سلیقه خود به آنها بپردازد. به دیگر سخن، پارادایم مدرن ـ که به کل عالم گسترش یافته و تأمین رفاه انسان را به عهده گرفته است ـ مناطق وسیعی از قلمرو حساسیت بشری را متروک گذاشته و زمینه‌ای را فراهم کرده است تا انسان‌ها و به خصوص انسان های غربی نوعی احساس نارضایتی و بی‌قراری داشته باشند. به همین دلیل است که آنها برای پر کردن خلأ معنوی خود گرایش زیادی به سمت معنویت، مذهب وآیین‌های معنوی به ویژه آیین‌های شرق آسیا نشان می دهند (شایگان، ۱۳۸۱، صص 32-31).
فهرست مطالب:
2-3- معنویت در محیط کار
2-3-1- نیازهای معنوی کارکنان و ظهورپارادایم معنویت در محیط کار
2-3-2- مزایای معنویت در محیط کار
2-3-3- تاریخچه معنویت
2-3-4- تعاریف و دیدگاه‌های معنویت و معنویت در محیط کار
2-3-4-1- تعریف معنویت
2-3-4-1-1- انواع معنویت
2-3-4-1-1-1- رویکرد دینی
2-3-4-1-1-2- رویکرد درون‌گرا / متافیزیکی
2-3-4-1-1-3- رویکرد اگزیستانسیالیستی / سکولار
2-3-4-1-1-4- رویکرد مخالفان معنویت
2-3-4-1-2- دین و معنویت
2-3-4-1-3- اخلاق و معنویت
2-3-4-2- معنویت در کار
2-3-4-2-1- رویکردهای مختلف معنویت در محیط کار
2-3-5- مباحثی درباره روش تحقیق در زمینه معنویت در محیط کار
2-3-6- جمع بندی و مفهوم‌سازی معنویت در کار
منابع و مراجع
کتاب شناسی و کتاب نامه
تعداد مشاهده: 2381 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 21
حجم فایل:227 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته مدیریت
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب فایل word و قابل ویرایش
به همراه منابع و ماخذ
مبانی نظری رابطه دولت الکترونیکی و چابکی سازمان
مقدمه:
محیط مدیریت دولتی بیش از هر زمان دیگری پیچیده، پویا و متحول شده است. ویژگی منحصر بفرد هزاره سوم میلادی که از آن با عنوان عصر اطلاعات یاد می کنند، نوآوری و تغییر است. آن چنان که هر گونه تعللی در پاسخ سریع و به موقع به چالش ها می تواند زیان های جبران ناپذیری بر آن عرصه ایجاد کند. از یک سو امروزه عرصه های مختلف زندگی بشر با چالش بزرگ سازگاری پویا مواجه است (یعقوبی، 1386، 9)، و از سوی دیگر، فناوری اطلاعات و ارتباطات و انقلاب کامپیوتری و اینترنتی تغییرات وسیع و سریعی را پدید آورده است (شاهپری ، 1383، 13). با توسعه بی سابقه در زمینه فناوری اطلاعات و ارتباطات، جهان از عصر صنعتی به عصر اطلاعات حرکت نمود. بروز این انتقال و شکل گیری اصطلاحات و مفاهیم مرتبط با آن بخشی از زندگی روزمره شده است. در زمینه اقتصادی مفاهیمی مانند تجارت الکترونیکی، کسب و کار الکترونیکی، و پول الکترونیکی، در حوزه ارتباطات، پست الکترونیکی و یادگیری الکترونیکی و در حوزه مدیریت دولتی، دولت الکترونیکی را به دنبال داشته است (Almarabeh & AbuAli, 2010, 1).
بقا در چنین محیطی تنها با تغییر و سازگاری با پویایی ها امکان پذیر است. دولت الکترونیکی به عنوان رویکرد جدید خدمت رسانی در حقیقت پاسخی به چالش های محیطی و سازگاری با دنیای جدید کسب و کار است که مورد توجه مدیریت دولتی در عصر اطلاعات و ارتباطات قرار گرفته است (یعقوبی،1383، 97).
فهرست مطالب:
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق
2-1) دولت الکترونیکی
2-1-1) مقدمه
2-1-2) تاریخچه پیدایش و شکلگیری دولت الکترونیکی
2-1-3) تعریف دولت الکترونیکی
2-1-4) اهمیت دولت الکترونیکی
2-1-5) هدفهای دولت الکترونیکی
2 -1-6) مؤلفههای دولت الکترونیکی
2-1-7) مزایای ایجاد دولت الکترونیکی
2-1-8) دلایل گرایش به دولت الکترونیکی
2-1-8-1) کارآمدی فناوری اطلاعات در بخش دولتی
2-1-8-2) موفقیت بخش خصوصی در تجارت الکترونیکی
2-1-8-3) انتظارت شهروندان از دولت
2-1-8-4) تداوم اصلاحات بخش عمومی
2-1-8-5) دولت الکترونیکی و نقش آن در تحقق جامعه اطلاعاتی
2-1-8-6) حکمرانی خوب و کارکرد دولت الکترونیکی
2-1-9) مقایسه حکمرانی بوروکراتیک با دولت الکترونیکی
2-1-10) سنخشناسی خدمات دولت الکترونیکی
2-1-10-1) روشهای مختلف ارائه خدمات الکترونیکی
2-1-11) مراحل تکامل دولت الکترونیکی
2-1-12) عوامل مؤثر بر موفقیت دولت الکنرونیکی
2-1-13) دو رویکرد به دولت الکترونیکی
2-1-14) زیرساختهای لازم برای اجرای موفق استراتژی دولت الکترونیکی
2-1-14-1) رهبری الکترونیکی
2-1-14-2) فراهم بودن زیرساختهای اطلاعات و ارتباطات
2-1-14-3) آماده بودن زیرساخت نهادی
2-1-14-4) وجود سرمایه انسانی آگاه و آماده در زمینه فناوری اطلاعات و ارتباطات
2-1-14-5) وجود زیرساخت حقوقی ( اعتماد، امنیت اطلاعات و حریم خصوصی)
2-1-15) چالشها و فرصتهای پیادهسازی دولت الکترونیکی
2-1-16) اثرات دولت الکترونیکی بر سازمان و مدیریت
2-1-17) مشخصههای دولت الکترونیکی موفق
2-1-18) دولت الکترونیکی و تأثیر آن بر بهرهوری
2-1-19) ارتباط تجارت الکترونیکی با دولت الکترونیکی
2-1-20) مروری بر شکلگیری دولت الکترونیکی در ایران
2-1-20-1) مروری کوتاه بر برنامه توسعه و کاربری فناوری اطلاعات و ارتباطات ایران (تکفا)
2-1-20-1-1) ضرورت تدوین طرح تکفا
2-1-20-1-2) مراحل تصویب طرح تکفا
2-1-20-1-3) چشمانداز برنامه تکفا
2-1-20-1-4) مأموریت برنامه تکفا
2-1-20-1-5) راهبردهای کلیدی در تهیه برنامه تکفا
2-1-20-1-6) اهداف استراتژیک برنامه تکفا
2-1-20-1-7) نتایج اجرایی برنامه تکفا
2-1-22) جایگاه دولت الکترونیکی ایران در گزارشهای سازمان ملل متحد
2-2) چابکی سازمانی
2-2-1) مقدمه
2-2-2) سیر ظهور و پیدایش مفهوم چابکی
2-2-3) تعریف چابکی
2-2-4) قابلیتهای کلیدی چابکی در سازمان
2-2-5) مضامین کلیدی در مفهوم چابکی
2-2-5-1) مدیریت شایستگیهای اساسی
2-2-5-2) سازمان مجازی
2-2-5-3) قابلیت تجدید ساختار
2-2-5-4) سازمان دانش محور
2-2-6) اصول و شاخصههای چابکی در بخش دولتی
2-2-7) ابعاد چابکی سازمان در بخش دولتی
2-2-7-1) رهبری سازمانی
2-2-7-2) تغییر سازمانی
2-2-7-3) فرهنگ سازمانی
2-2-7-4) خدمات مشتری
2-2-7-5) مدیریت عملکرد
2-2-8) اهمیت چابکی در سازمانهای دولتی
2-2-9) نتایج حاصل از چابکی برای سازمان
2-3) ارتباط بین دولت الکترونیکی با چابکی سازمانی
2-3-1) مقدمه
2-3-2) استفاده از فناوری اطلاعات و ارتبازات (وبه تبع آن دولت الکترونیکی) در سازمانها
2-3-3) نقش فناوری اینترنت در چابکی سازمان
2-3-4) دستیابی به چابکی سازمان از طریق دولت الکترونیکی
2-4) پیشینه تحقیق
2-4-1) تحقیقات خارجی
2-4-2) تحقیقات داخلی
منابع در انتهای فصل آورده شده است
تعداد مشاهده: 2740 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 84
حجم فایل:317 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان و محققان رشته مدیریت
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب word و قابل ویرایش